La distribución
de riqueza en nuestro país es sin duda uno de los temas de mayor importancia
que ha sido analizado y cuestionado por la población; esto debido a que es un asunto
que no deja indiferente a ninguna persona perteneciente al territorio chileno.
Esta distribución nacional se puede observar a través de los quintiles, que son
aquellas divisiones que posicionan a las familias en un rango de menor a mayor
ingreso, estas se dividen en cinco, donde el primer quintil representa a la
población más pobre del país y el quinto quintil corresponde a la población que
percibe mayores ingresos económicos.
En el presente
trabajo investigativo pretendemos exponer y comparar la percepción que tienen
los estudiantes de cuarto año de Trabajo Social, respecto a la distribución de
riqueza en Chile, con los datos entregados por la encueta Casen 2013. Los datos
recogidos y expuestos en el siguiente gráfico indican que existe una diferencia
significativa entre las cifras entregadas por la Casen y la percepción de los estudiantes
en cuanto al porcentaje de riquezas que adquiere cada quintil.
Según indica la
Casen, el quintil más bajo detenta un 4,4% de riqueza, mientras que el quintil más
alto posee un total 51,4%,comprendiendo más de la mitad de las riquezas nacionales;
considerándose de esta forma una brecha extremadamente más considerable,
respecto a la percepción de los estudiantes, quienes señalan que el quintil
más bajo posee un 13,53% de riqueza y el quintil más alto un 21,38%; evidenciando
que la percepción del estudiantado es mucho más estrecha, que la real brecha
existente en la distribución de riquezas de nuetro país.
En cuanto a como creen los
estudiantes que debería ser la distribución de riqueza por quintil, se percibe
en los resultados, que esta tendría que ser más equitativa, las cifras
entregadas indican que el primer quintil debería percibir un 16,88%, en tanto
en segundo quintil un 18,27%,el tercero un 21,23%, el cuarto un 21, 85% y el
quinto un 21,38%; de estos datos se puede estimar que los estudiantes consideran que la distribucion debe ser ecuánime,
sin embargo, no igualitaria para todos los quintiles.
Podemos concluir
que la realidad expuesta por los datos empíricos, no se asimilan en mucho a la
percepción que tienen los estudiantes de Trabajo Social en relación a la distribución
de ingresos, evidentemente existe un conocimiento generalizado de que el quinto
quintil percibe mayor riqueza que el primero, pero no se está al tanto de que
dicha diferencia es extremadamente amplia en comparación con la percepción.
Integrantes:
- Liliana Saavedra A.
- Karen Urra S.
- Valentina Vargas V.