Síntesis resultados encuesta CASEN 2011. La mujer de la Región del BíoBío

Alumnas: Liz Beltrán –Alejandra Ortega 

Sin duda que las mujeres tenemos mucho que decir sobre el tiempo que estamos viviendo, momentos álgidos y de mucho movimiento social que encierran una serie de características propias de un Chile que está cambiando. En este artículo revisaremos las diferencias que existen entre hombres y mujeres en base a los  resultados de la Encuesta Casen 2011 de la cual tomamos como referencia 5 variables que consideramos más relevantes para mostrar la brecha existente entre las posibilidades de desarrollo que tienen los hombres y mujeres de la octava región.

No es un misterio que en nuestro país las mujeres viven en una evidente desventaja frente a las posibilidades laborales, educacionales e incluso financieras que poseen los hombres. No es nuestra intención en este artículo dañar la imagen masculina ya que ninguna persona merece estar en posición de inferioridad, si no, mostrar a la luz de la CASEN 2011 la compleja realidad de la mujer chilena de la Octava Región. El primer indicador que revisaremos es el de Analfabetismo según sexo, para el año 2000 un 6.0% de mujeres estaba en esta condición y un 5.8% de hombres no sabía leer por tanto hubo un 0.2% de diferencia. Al año 2011, bajan las cifras a un 5,3% de hombres y 4,8% de mujeres, pero se aprecia un aumento de 0,5% de disparidad.
A continuación se muestra  un gráfico con la evolución de esta variable.

 Cuando nos referimos a la tasa de participación laboral la situación se torna más compleja ya que en la octava región es muy grande la disparidad, de hecho es notorio lo que sucede ya que al año 2011 existe una diferencia exponencial que bordea los 29 puntos porcentuales. Esta situación se explica en cierta forma por el temor de los empleadores a contratar mujeres en edad fértil lo que conlleva costos por maternidad y altos precios en salud, el gráfico muestra de forma evidente la gran desocupación femenina en comparación a la masculina.

Dentro de las otras variables que incluye la CASEN respecto a la mujer, encontramos algunas que no presentan una diferencia significativa en comparación a los hombres. Entre ellas están Incidencia de la pobreza en la población según sexo y porcentaje de la población que usa internet según sexo.
Finalizamos este artículo haciendo hincapié en que Chile tiene una amplia deuda en cuanto a políticas públicas que fomenten la igualdad entre hombres y mujeres, esto no implica que los roles de uno y otro se vean afectados, si no, que el Estado a través de sus programas fomente y potencie la figura de la mujer como protagonista de los cambios que la sociedad necesita, desde su fortaleza, gallardía y esfuerzo imagen que está muy lejos de ser débil e inferior como se ha planteado desde algunas aristas.

CARACTERIZACIÓN DE LA DESIGUALDADES EN CHILE, ENCUESTA CASEN 2011

A pesar de que en Chile ha disminuido la tasa de la pobreza, sigue siendo un país con índices de desigualdad muy elevados en lo que respeta a los ingresos.Los niveles de distribución de ingresos se han mantenido medianamente estables desde los años 80’. 

Para determinar la distribución de ingresos, se miden dos tipos de ingresos: autónomos (autogenerados por las integrantes del hogar) e ingresos monetarios (ingresos autónomos + transferencias del estado).

Para analizar la desigualdad en chile se utilizan varios indicadores, uno de ellos corresponde al coeficiente de gini, este indicador muestra cuanto se aleja la distribución de ingresos respecto de una “perfecta”igualdad de ingresos en el país. Los resultados están entre 0, que corresponde a ningún grado de desigualdad, y 1  que corresponde a la mayor desigualdad.

En relación a la CASEN 2011, el coeficiente de gini considerando solo los ingresos autónomos bajó de 0,55 (casen 2009) a 0,54, y en lo respecto a los ingresos monetarios, este bajo de un 0,53 a un 0,52, este último llama la atención ya que corresponde al menor grado de desigualdad desde que se realiza la encuesta CASEN.

Los resultados de la CASEN 2011 arrojan que un  20% de los hogares más ricos tiene ingresos 13,6 veces superiores al 20% más pobre, según ingresos autónomos, los que han desendido en relación a la anterior entrega de la CASEN del año 2009, que arrojaba una relación correspondiente a 15 veces los ingresos del grupo más rico sobre el más pobre.

 Según la encuesta CASEN 2011, l ingreso autónomo promedio de los hogares, por decil de ingreso autónomo per cápita del hogar 2011, arrojó en el primer decil un promedio de 135.108, mientras que en el último decil consta de 3.052.108, esto significa un promedio nacional de 800.274.

Para disminuir las brechas económicas existentes, lo principal son las medidas relacionadas con la educación y el trabajo de los habitantes, sin embargo se toman una serie de medidas de parte del estado que se encaminan a disminuir esta brecha económica entre los sectores más acomodados y los más precarios, estas se presentan como ayudas del estado hacia los sectores más necesitados para ayudar a solventar gastos como subsidios al agua potable o electricidad.

La distribución en el ingreso en el país ha mejorado considerablemente en los últimos años, lo que es un positivo indicador sobre los avances del país, sin embargo, los niveles de desigualdad siguen siendo altos, por lo que esta no es un tema acabado. La lucha por bajar los niveles de desigualdad sigue estando cuesta arriba y necesitando del aporte de todos y todas los habitantes del país.

INTEGRANTES: Natalia Bascuñán Garretón

                            Paulina Medina Fonseca

                            Emily Venegas Aravena

CARACTERIZACION DE LA POBLACION FEMENINA DE LA REGIÓN METROPOLITANA ENCUESTA CASEN 2011, REGION METROPOLITANA

De acuerdo a los resultados obtenidos mediante la Encuesta de caracterización socioeconómica aplicada el año 2011 a la Región Metropolitana, podemos concluir que el sector femenino de la población se encuentra en  una clara desventaja respecto de la población masculina , esto se puede ver reflejado en indicadores tales como : Educación, salud, empleo , pobreza y  uso de internet.

En lo que respecta  al tema educación,  específicamente a la  Tasa de analfabetismo se puede apreciar que desde el año 2000 al 2011 esta no ha variado significativamente manteniéndose por sobre la tasa de analfabetismo de la población masculina. En cuanto a los años promedios de escolaridad, si bien  las mujeres han aumentado de diez a once años (11,1%)  siguen estando bajo los años promedios de los hombres (11,6%). Por otra parte , en lo referente al porcentaje de personas con nivel educacional Medio Incompleto o  inferior se puede observar que aun existiendo  una disminución en los porcentajes de deserción , el sector masculino, una vez más, presenta un menor porcentaje en comparación de las mujeres  ( hombres 36,8 %– mujeres 39,3%)

En cuanto al indicador de Salud, el sector femenino de la región metropolitana  aumentó su inscripción en el  Sistema de Salud Publico dentro del periodo del 2000 al 2011, disminuyendo a la vez el porcentaje de mujeres no inscritas en ningún tipo de sistema de salud.  Observándose además, una baja en la  adherencia al sistema privado  Isapre .Por otra parte, se puede observar que en lo que respecta a la población inscrita en el Sector público de la salud  las mujeres lideran el uso de este sistema  en comparación a los hombres.

Respecto a la Variable Empleo,  la estadística arroja resultados negativos para el sector femenino  en comparación a la población masculina, ya que sólo  un 48,7% de la población femenina  es parte del mundo laboral,  porcentaje bastante menor si lo comparamos con 72,7% de la población masculina con participación laboral de la región metropolitana de Chile. Siendo importante destacar que a pesar del bajo porcentaje femenino este ha ido aumentando paulatinamente entre los periodos del 2000 al 2011.  En lo que se refiere a la Tasa de Ocupación de la población de la región metropolitana, la brecha entre el género masculino y femenino sigue existiendo a pesar del aumento progresivo de la participación femenina en el mundo laboral, lo cual se puede observar en el 45,1% de mujeres ocupadas y un 5,5 desocupadas, y un 68,7% de la población masculina ocupada versus un 7,6 % de desocupados.

Finalmente, pero no menos importante, la pobreza sigue siendo una variable trascendental al momento de hablar de “las mujeres”. Esta ha disminuido significativamente desde el periodo del 2000 al 2011 (15,1 a 12,4%), pero sigue teniendo mayor presencia en la vida de las mujeres (12,4%) que en la  de los hombres (10,4%) de la región Metropolitana de Chile.

En base a los antecedentes presentados podemos darnos cuenta que el desafío como sociedad es latente en lo que respecta a lograr una equidad de género,  igualdad de oportunidades y  derechos.

ALUMNAS:

-          ANDREA ANABALON

-          CLAUDIA SAFFIRO

-          MA. BELÈN CASTILLO

4º  AÑO DE TRABAJO SOCIAL 

COMPARACIÓN: PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL Y LA CASEN 2013

La distribución de riqueza en nuestro país es sin duda uno de los temas de mayor importancia que ha sido analizado y cuestionado por la población; esto debido a que es un asunto que no deja indiferente a ninguna persona perteneciente al territorio chileno. Esta distribución nacional se puede observar a través de los quintiles, que son aquellas divisiones que posicionan a las familias en un rango de menor a mayor ingreso, estas se dividen en cinco, donde el primer quintil representa a la población más pobre del país y el quinto quintil corresponde a la población que percibe mayores ingresos económicos.

En el presente trabajo investigativo pretendemos exponer y comparar la percepción que tienen los estudiantes de cuarto año de Trabajo Social, respecto a la distribución de riqueza en Chile, con los datos entregados por la encueta Casen 2013. Los datos recogidos y expuestos en el siguiente gráfico indican que existe una diferencia significativa entre las cifras entregadas por la Casen y la percepción de los estudiantes en cuanto al porcentaje de riquezas que adquiere cada quintil.

Según indica la Casen, el quintil más bajo detenta un 4,4% de riqueza, mientras que el quintil más alto posee un total 51,4%,comprendiendo más de la mitad de las riquezas nacionales; considerándose de esta forma una brecha extremadamente más considerable, respecto a la percepción de los estudiantes, quienes señalan que el quintil más bajo posee un 13,53% de riqueza y el quintil más alto un 21,38%; evidenciando que la percepción del estudiantado es mucho más estrecha, que la real brecha existente en la distribución de riquezas de nuetro país.

En cuanto a como creen los estudiantes que debería ser la distribución de riqueza por quintil, se percibe en los resultados, que esta tendría que ser más equitativa, las cifras entregadas indican que el primer quintil debería percibir un 16,88%, en tanto en segundo quintil un 18,27%,el tercero un 21,23%, el cuarto un 21, 85% y el quinto un 21,38%; de estos datos se puede estimar que los estudiantes  consideran que la distribucion debe ser ecuánime, sin embargo, no igualitaria para todos los quintiles.

Podemos concluir que la realidad expuesta por los datos empíricos, no se asimilan en mucho a la percepción que tienen los estudiantes de Trabajo Social en relación a la distribución de ingresos, evidentemente existe un conocimiento generalizado de que el quinto quintil percibe mayor riqueza que el primero, pero no se está al tanto de que dicha diferencia es extremadamente amplia en comparación con la percepción.

 Integrantes:

-          Liliana Saavedra A.

-          Karen Urra S.

-          Valentina Vargas V.

Quintiles socioeconómicos de Chile

Continuando con las publicaciones en el  blog de planificación social asignatura de la carrera de Trabajo social de la universidad de Concepción, compartimos este post acerca de los quintiles socioeconómicos. En post anteriores del blog uno de los temas era de las becas y créditos que existen en nuestro país y que tienen relación directa con los quintiles socioeconómicos, puesto que para postular y obtener créditos o becas es necesario pertenecer a los quintiles más bajos.

Los quintiles son una forma de clasificar a las familias según su nivel de ingresos, para conocer el quintil al que pertenece un grupo familiar, se debe calcular el promedio de ingresos, considerando la cantidad de personas que conforman ese hogar. Así, el quintil 1 representa a la población con la condición socioeconómica más vulnerable, y el quintil 5 a las personas de mayores ingresos del país.

El quintil al que pertenece un grupo familiar se obtiene sumando los ingresos del grupo familiar y dividiendo el resultado por el número de integrantes que conforman el grupo familiar para así obtener el promedio por persona y de acuerdo al resultado de su promedio existe una tabla que indica a que quintil se pertenece indicada a continuación:

Durante la clase de planificación social del martes 26 se realizo una pequeña encuesta para cada estudiante de cuarto año de Trabajo social que consistía en dos preguntas la primera ¿Qué porcentaje de la riqueza (ingreso) crees tú que posee cada uno de los cinco quintiles de población en Chile?.Y la segunda pregunta ¿Cuál crees tú que debería ser la riqueza (ingreso) de cada quintil de población en Chile?

Frente a las respuestas de los alumnos(as)  a la primera pregunta se obtuvo que los promedios de porcentaje por quintil son: quintil uno 13, quintil dos 15, quintil tres 17, quintil cuatro 18, quintil cinco 37, existiendo una amplia diferencia entre el quintil uno y el quintil 5 de 24.

Ante la pregunta numero dos la respuesta de los alumnos(as) promedio por quintil:  Quintil uno 17, quintil dos 18, quintil tres 21, quintil cuatro 22, y quintil cinco 21

En base al cálculo de los promedios de las respuestas se obtuvo que los alumnos(as)  consideran que el quintil uno corresponde al 13 % de la población y el quintil cinco al 37% de la población del país, comparando los resultados de la encuesta de los alumnos de trabajo social con la realidad del país no se asemeja mucho a la realidad puesto que en nuestro país el porcentaje de población del quintil uno corresponde al 20% de la población con menores ingresos, y el quintil cinco al 20% de la población con mayores ingresos.

La primera respuesta de nuestros compañeros existen diferencias amplias y podría inferirse que existe una confusión en la asociación de los  quintiles cambiando así el quintil uno por el cinco o al revés.

En la pregunta numero dos los promedios indican que existe un poco de simetría en los resultados ya que los promedios por quintil son cifras similares, demostrándose una clara tendencia a distribuir entre los cinco quintiles en 20% en cada uno.

Actividad laboral

La actividad laboral,en un sistema como el actual, es esencial para la calidad de vida de la personas ya que esta influye directamente en el desarrollo económico de un país. Es por eso que es importante saber el porcentaje de población que ha trabajado alguna vez o si está ha buscado trabajo, también que tipo de trabajo es el que realiza. Los siguientes datos analizados obtenidos de la CASEN 2013 y de un estudio realizado en semanas anteriores por nuestros compañeros. En relación a los resultados de este último: “¿Qué porcentaje, piensas tú, que corresponde a las personas que han trabajado alguna vez? (tabla N°1)(a nivel nacional), los resultados arrojan que se le atribuyó un 66% a la población que ha trabajado alguna vez, y un 34% a la que no lo ha hecho nunca. Porcentajes no muy lejanos a realidad de la CASEN 2013, donde la pregunta es: ¿Ha trabajado alguna vez?, ahí los resultados fueron los siguientes, un 52,9% señala que si ha trabajado alguna vez, un 46,8% señala que no lo ha hecho y un 0,19% no sabe o no responde la pregunta planteada.

Por otro lado se observa a simple vista, según datos de la encuesta Casen 2013 (tabla N°2), que un 92,27% de personas no buscó trabajo y tampoco trató de iniciar una actividad por cuenta propia, por otro lado el 7,73% sí buscó trabajo o alguna actividad por cuenta propia, en contraposición con los datos recolectados en el universo de cuarto año , donde un 55% del estudiantado dice no haber buscado trabajo o alguna actividad independiente; y un 45% declara haber buscado trabajo o alguna actividad independiente. Si bien en ambos universos el porcentaje de personas que no buscan trabajo es superior a los que si buscan alguna actividad remunerada a realizar, en la encuesta Casen esta brecha es mucho más alta que en la encuesta realizada en cuarto año de Trabajo Social, donde la diferencia porcentual es de un 5%.

En relación a la última pregunta planteada “En su trabajo o negocio principal, ¿usted trabaja como?” (Tabla N°3), se puede apreciar que la actividad laboral que tiene mayor concentración de trabajadores es empleado u obrero del sector privado con un 68,33% con una diferencia muy amplia con el resto de los trabajos. Mientras la población trabajadora que se desempeña como servicio doméstico puertas adentro, trabajadores de las F.F.A.A. y del orden y las familias no remuneradas presentan los porcentajes más bajos con menos de 1%, lo que no significa que este número de personas no sea significativo para la población total. Esta última información coincide con las opiniones vertidas por nuestros compañeros, en la cual también podemos encontrar que de acuerdo a su percepción existe un mayor porcentaje de empleados u obreros del sector público mientras que la encuesta CASEN 2013 muestra un 0% de estos trabajadores del sector privados.

Podemos apreciar entonces que la visión de nuestros compañeros en general no dista tanto de la realidad expuesta en la encuesta Casen 2013, ahora en cuanto a la diferencia encontrada en la segunda pregunta, surge la siguiente duda

¿Por qué hay más compañeros que han buscado trabajo o realizado alguna actividad independiente comparándolas cifras a nivel nacional?¿Será que el ser estudiantes es una condicionante para esta situación?.

Tabla 1

Tabla 2

Tabla 3

CAMBIOS SOCIALES A TRAVÉS DE LAS GENERACIONES

Integrantes: Mariela Alarcón P.

Scarlet Ruiz M.

Norma Silva C.

Giovanne Vergara A.

La sociedad en la cual vivimos hoy se enfrenta a múltiples cambios, en nuestro día a día nos encontramos con movimientos sociales nuevos impulsados por diversos factores sociales, culturales, políticos, económicos, etc. Hoy en día las oportunidades especialmente educacionales para nosotros  como generación nos ha otorgado un amplio espacio de desarrollo personal. No obstante hace algunos años atrás estas oportunidades y beneficios no existían para nuestros padres, quienes por diversos factores ya sean económicos, geográficos  o tecnológicos no tenían las opciones que hoy todos tenemos y que por lo tanto aumenta la oportunidad de estudiar una carrera universitaria.

La cobertura educacional en nuestro país ha logrado que en la actualidad exista  una mínima población analfabeta, y gracias a la obligatoriedad de los 12 años de educación en nuestro país ha logrado que los niveles educacionales aumenten y mejore la calidad de vida.

Sobre dichos cambios sociales se realizó una  caracterización de los estudiantes de la asignatura de Planificación Social respecto del nivel de escolaridad de sus padres y la composición de su familia donde se aplicó un instrumento de medición que consta de tres preguntas, entregado de forma presencial y también a través de la red social Facebook, en el cual se recogieron un total de 52 encuestas las que fueron analizadas a través de la herramienta Microsoft Excel.

Los resultados obtenidos en cuanto a la escolaridad alcanzada por los padres de los Alumnos de Cuarto año Trabajo social podemos decir que destaca   la Educación Superior Completa tanto en el padre con un 39%  y en la madre con un 33%  seguido de la enseñanza media completa, que nuevamente con una leve diferencia donde el padre tiene un mayor porcentaje 39%  respecto de la Madre de un 38%. También podemos ver que la escolaridad de educación básica incompleta está presente en un porcentaje muy reducido en los Padres del curso con un 4% en Madre y 2% en Padre.

Respecto de  la segunda pregunta en relación con la composición de la familia en los primeros 15 años de los de vida, los  estudiantes de cuarto año de Trabajo social  la gran mayoría tenia convivencia con ambos padres (79%).Por otro lado, frente a la convivencia solo con uno de los padres se destaca  la convivencia solo con la madre con un 13% mientras que ninguno de los encuestados vivió solo con su padre.

Solo con tu padre	Solo con tu madre	Con ambos padres	Con tu padre y su pareja	Con tu madre y su pareja	Con ninguno de tus padres
1	7	41	0	3	0